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北川中學心理援助總結研討會在永昌舉行
作者: 健康與遺傳心理學研究中心 史占彪 楊莉 ║ 日期: 2010/10/28 

  10月19日,“北川中學心理援助總結研討會”在北川新縣城永昌舉行。心理所副所長張建新研究員,心理所副研究員及北川中學心理援助站站長龍迪博士,副研究員及北川心理援助站長史占彪博士,工作站駐校隊長李關黨,以及北川中學校長、德育處、學生處、校團委等學校領導,還有市教科委、縣教師進修校領導等相關人員參加了總結研討會。

  龍迪和李關黨首先向與會者系統匯報了心理所北川中學心理援助工作站(安心團隊)在汶川地震后兩年多來開展的工作。北川中學遭受重大創傷、被異地安置,在特定政治環境和羌族文化背景條件下,安心團隊緊隨師生需要,設立駐校團隊,開展包括災后心理教育、歷奇輔導活動、自然情意教育、溫存之鄉(教師哀傷輔導營)、愿望彩虹大型文化交流活動、教師培訓等一系列災后心理援助服務,并為喪親教師提供部分物資援助和生活補貼。在震后第一年服務過程中,龍迪憑借自己跨學科專業訓練的獨特優勢(醫學、心理學、社會工作、心理治療和家庭治療等),帶領團隊發現,西方城市化的心理輔導/治療模式不適合中國鄉村學校災難集體創傷療愈,并決心在長期駐校服務中,探索中國本土化災后校園創傷集體療愈的長效機制。震后第二年,安心團隊得到香港社區伙伴基金會和青年發展基金(香港)全額資助,啟動“北川中學災后心靈與文化重建項目”,采用參與式行動研究和社區發展的手法,通過參與、反思和行動,帶領經歷災難的師生成為集體創傷療愈的研究者和行動者。希望項目結果能在不遠的將來影響災后校園重建的相關政策。

  北川中學校領導對心理所安心團隊的工作給予高度評價,致以真誠感謝,并介紹了遷入永久性校址后的北川中學面臨教學及學習壓力,以及外界的過多關注,地震帶來的創傷仍影響部分學生,仍然具有很大的心理需求。通過安心團隊兩年來持續的工作,北川中學師生的心理重建工作,正在逐漸過度到學校心理健康教育工作,重點關注學生在新環境下的學業壓力、人際交往等發展問題上。他們挽留心理所安心團隊繼續駐校服務,配合學校度過適應新環境的困難期。

  張建新充分肯定了安心團隊以往的工作,并以北川中學就象“一列承載特定旅客,履行重要使命的新時代列車”的形象比喻,對伴隨“列車”前行的安心團隊未來心理援助工作提出了新的要求。北川中學校領導和綿陽市教科所、北川縣進修校相關領導表示將積極配合,充分支持,共同努力促進北川師生的心身健康!

  會后,史占彪和龍迪專門與剛剛趕到北川的青年發展基金(香港)項目總監蔡明暉先生,就雙方繼續項目合作進行實質性磋商,達成服務共識。青年發展基金(香港)項目總監蔡明暉表示,非常愿意繼續與心理所合作,在心理所總體心理援助框架下,持續為北川中學師生提供心理健康服務,將香港的成熟經驗和成功模式帶入北川中學并使之本土化,促進北川中學災后心理重建。面臨新的挑戰和新的發展,心理所將繼續努力提供科學、系統的援助服務,促進北川中學師生心理健康,并繼續探索災后教育系統集體創傷療愈的本土化模式,對中國文化背景下災后心理創傷服務和研究做出獨到的貢獻。


張建新與校領導看望安心團隊成員


史占彪與北川中學安心團隊成員合影


北川中學心理援助研討會現場1


北川中學心理援助研討會現場2

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